كيف تضبط صفك؟ أمور يجب أن يعرفها المعلم الناجح

هل أنت مبتدئ في مهنة التعليم؟ هل أنت قلق بشأن السيطرة على الصف وضبطه؟ هل تبحث عن طرق تساعدك على ضبط الصف بنجاح؟ تمثّل مسألة ضبط الصف والسيطرة عليه إحدى التحديّات التي تواجه العديد من المعلمين، وخصوصاً المبتدئين منهم، فقد يتميّز بعض الطلاب بإصدار العديد من السلوكيات المزعجة أثناء تواجدهم في الصف؛ كالتحدّث بشكلٍ غير منتظم، أو الإجابة عن سؤال المعلم دون رفع أيديهم والسماح لهم بالإجابة، أو عدم احترامهم لبعضهم البعض، ممّا يؤثر على شرح الدرس وإمكانية فهمه لدى أولئك الطلاب أو باقي طلاب الصف، لذا من المهم البحث عن طرق تساعد المعلمين على السيطرة على صفوفهم وضبطها،^[١] وفيما يلي بعض أفضل تلك الطرق.

اسمح للطلاب بالمشاركة في وضع مبادئ توجيهية

شجّع الطلاب على وضع قواعد وتعليمات خاصة بانضباط الصف، بدلاً من تقديم التعليمات لهم من قبلك وقراءتها عليهم، فذلك سيشجعهم على الالتزام أكثر بتلك التعليمات، فيمكنك بداية العام الدراسي تخصيص حصة من أجل مناقشة التعليمات والسلوكات المسموح بها في الصف والسلوكات غير المسموحة، وأنواع العقاب على كلّ سلوك سيئ، ومثال ذلك ناقش معهم مسألة رفع اليد عند معرفة الجواب دون التلفّظ بأيّ كلمة كقول "أنا أستاذ، أنا أستاذ" لأنّ ذلك يسبب الضوضاء، واحرص على أن توضّح لهم بأنّ الطالب الذي لا يلتزم بهذه القاعدة سيُحرَم مثلاً من الإجابة عن أيّ سؤال لكامل الحصة، كما يمكنك مناقشتهم بالحالات التي يسمح بها للطلاب بالخروج من الصف خلال شرح الدرس؛ كالذهاب إلى الحمام فقط، أيضاً يمكنك مناقشتهم بأنواع العقاب المخصصة لكلّ سلوك غير جيد، كأن يكون بتنظيف الصف، أو الحرمان من الفرصة، أو غيرها.^[٢]

قم بإعداد نظام المكافآت

يساعد إنشاء نظام مكافآت على الحفاظ على انضباط الصف، فذلك يشجع الطلاب على الحفاظ على القواعد والالتزام بالأخلاق، فيمكنك تحديد أنواع المكافأة على السلوك الجيد مثل تسليم الواجبات في الوقت المحدد، والالتزام التام بالهدوء، ومن أنواع المكافآت؛ زيادة علامات إن كان الطلاب يفضّلون العلامات، أو مثلاً تقديم قطعة حلوى أو لعبة صغيرة أو قلم وغيرها من المكافآت بما يناسب عمر الطلاب، فذلك يحقّق السعادة للطالب صاحب السلوك الحسن ويعزّزه من جهة، ويسمح للطلاب الآخرين برؤية نتائج إصدار السلوك الحسن بشكلٍ مباشر فيشجعهم ذلك على إصدار نفس السلوك، كما يمكنك تحديد نظام لمكافأة الصف ككل في حال أظهروا سلوكاً جماعياً حسناً، مثلاً في حال التزموا جميعهم بتسليم الواجبات بوقتها المحدد يمكنك تحديد مكافأة مناسبة لهم، كإعطائهم الحصة في حديقة المدرسة بدلاً من غرفة الصف في حال كان ذلك مناسباً، أو تنظيم رحلة علمية لهم.^[٣]

خطّط جيداً لحصتك

اهتم بالتخطيط الجيد والجذّاب للدرس بحيث تحرص على ملء كامل الوقت المتاح للحصة، فيمكن اعتبار أنّ التخطيط الفعّال للوقت المتاح من الأساسيات التي تساعد في الحفاظ على انضباط الصف، فمعظم مشاكل الانضباط تحدث عندما يجد الطلاب فرصة لذلك من خلال الفراغات التي قد تحصل خلال شرح الدرس، فما دام المعلم حريص على إشغال الطلاب وإشراكهم في الدرس بصورة جاذبة فسيحافظ بذلك على تركيزهم مع الشرح، ولا يعطيهم الفرصة لإصدار الضوضاء، لذا عليك التخطيط بشكلٍ دقيق لكلّ مراحل الدرس، من خلال حساب الوقت المخصص للحصة وتقسيمه على موضوعات الدرس وأنشطته، وتوفير أنشطة ممتعة لإشراك الطلاب بالدرس والتوصّل للمعلومات بأنفسهم، وتخصيص وقت للتهيئة للدرس ولأنشطة إغلاق للدرس، وغيرها من الأمور التي تساعد على ملء وقت الحصة.^[٤][٥]

عالج مشكلات السلوك بسرعة وحكمة

احرص على معالجة أيّ مشكلة تظهر بالصف سواءً بينك وبين أحد الطلاب، أو بين الطلاب أنفسهم بشكلٍ فوريّ وبحكمة، فالمشاكل تؤدي إلى نمّو العديد من المشاعر السلبية والتي تتزايد بسرعة في نفسك أو نفس الطلاب في حال تمّ تجاهل حل المشكلة، ممّا يؤدي لازدياد المشاكل والتأثير على انضباط الصف، وكمثال على ذلك، في حال لاحظت سلوكاً سيئاً عند دخولك الصف من أحد الطلاب، فيمكنك التحدّث معه عند مدخل الصف لوحدكما مع الحرص على عدم الخروج من الصف، وأشعره بأنّك مهتم به واحرص على عدم اتّهامه بأيّ شيء، واستمع له بهدوء بحيث يشعر بأنك غير غاضب منه، ممّا يشعره بالراحة، وقد تذكّره بقواعد الصف والعقاب في حال كان السلوك السيئ الذي أصدره مدرج تحت القواعد، كما يمكنك أن تطرح عليه السؤال " كيف يمكنني مساعدتك".

ومن المشاكل الأخرى ملاحظة أنّ طالباً بدأ يصدر إزعاجاً خلال شرح الدرس، ففي هذه الحالة، لا تصرخ عليه، وبدلاً من ذلك تصرّف بحكمة كأن تقول له "أعتقد أنّ لديك سؤالاً عن الموضوع" بدلاً من أن تقول له "لماذا تتحدّث أو لماذا أنت غير منتبه معي"، وعندما تلاحظ وجود مشكلة مع عدّة طلاب فحدّد لهم موعداً للاجتماع معك - في الفرصة مثلاً - ومناقشة المشكلة معاً وساعدهم على حلّها.^[٦]

تواصل مع الآباء عند الحاجة

قد يشعر بعض المعلمين وخاصةً من يفتقرون للخبرة والمبتدئين بالتوتر أو الحرج من التواصل مع الآباء، لكن عليك إدراك أنّ جميع الآباء يرغبون بأن يتصرّف أبنائهم بصورة سليمة وأن يتّبعوا إرشادات معلميهم، لذا في حال لاحظت صدور سلوكات سيئة ومتكررة من قبل طالب معين بحيث أصبحت تلك السلوكات تؤثر على سير الحصة وانضباطها، وفي نفس الوقت لم يستجب الطالب لمحاولاتك في تعديل سلوكه، فلا تتردّد بالتواصل مع الآباء وجهاً لوجه أو بمكالمة هاتفية، بحيث تبدأ الحديث معهم عن الإيجابيات التي يتمتع بها ابنهم، وبعدها انتقل بأسلوبٍ لطيف إلى السلوكات السلبية التي تصدر منه وتؤثر على إنجازاته الأكاديمية، ويمكنك مناقشة تلك السلوكات معهم من أجل محاولة التوصّل إلى سبب إصداره لمثل تلك السلوكيات، فبذلك قد تصل مع الآباء إلى طريقة لتعديل سلوكه، بحيث يتعاونون معك في ذلك.^[٧]